1、活动目的：
1、赏析、感受鞋子色彩、图案的美，发现鞋子的装饰办法。
2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。
3、进步动手能力，充分体验创作的快乐和喜悦。
2、活动筹备：
1、同婴幼儿一块采集各种图案新颖、色彩鲜艳的鞋子，布置成一个鞋铺。
2、为婴幼儿筹备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。
3、背景音乐《大鞋和小鞋》。
3、活动过程：
（一）赏析和感受鞋子的美，激起创作欲望。
1、创设情境：鞋铺开张。
2、通过提问：你觉得哪双鞋子最好看的？为何？引导婴幼儿的赏析、感受和察看，让婴幼儿自己发现装饰鞋子的办法。
教师小结：小朋友察看得真仔细，在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的办法来装饰。
（二）游戏：鞋子对对碰.
1、 请婴幼儿在筐里找一双鞋，那你了解如何才能找到一双鞋呢？
（两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。）
2、 以小组为单位，婴幼儿找鞋。
3、帮助找错鞋的婴幼儿重新找。
（三）装饰鞋子，大胆表现。
1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，婴幼儿进入创作活动。
2、教师巡回指导，支持、鼓励有创造力的婴幼儿，对能力弱的婴幼儿给予肯定的帮忙指导。
（四）相互评价，提升审美能力。
1、用目测的方法，来确定得星率最高的设计师。
2、通过提问：你感觉这双鞋美在哪儿？来评价同伴的作品。
（五）延伸活动：玩鞋子，体验创造乐趣。
1、简单讨论玩鞋子的办法，鼓励婴幼儿想出不一样的玩法。
2、带孩子到户外玩鞋子，教师尽情地同婴幼儿一块推荐创作的快乐和喜悦。
